Слуховые ориентировочные реакции.

По-разному реагирует на свое и чужое имя. Методика выявления - вне поля зрения ребенка называют повторно имя, контрастное по звучанию с его именем. Пауза - 2 сек. Называют имя ребенка и после паузы - чужое имя. Поведение ребенка - услышав свое имя, радуется, быстро оборачивается, смотрит на взрослого; на чужое имя не реагирует или спокойно смотрит на взрослого, отвлекается.

Движения руки и действия с предметами.

Свободно берет игрушки из разных положений и подолгу занимается ими, перекладывает из одной руки в другую. Материал - 2 яркие погремушки. Методика выявления - рядом с лежащим ребенком кладут игрушки, привлекают к ним внимание и наблюдают до 30 мин. Поведение ребенка - берет игрушку, рассматривает, перекладывает, размахивает, прислушивается к звуку и т. д. Манипулирует 2-3 мин.

Движения общие.

Переворачивается с живота на спину. Материал - яркая устойчивая игрушка. Методика выявления - у ребенка, лежащего на животе, вызывают сосредоточение на игрушке, стоящей перед ним, и перемещают ее по кругу - за спину ребенка. Поведение ребенка - следит за игрушкой, поворачивает голову и быстро переворачивается на спину.  

Двигается, переставляя руки или немного подползая. Материал - яркая устойчивая игрушка. Методика выявления - внимание ребенка, лежащего на животе, привлекают к игрушке, поставленной перед ним, но недосягаемой. Поведение ребенка- 3-5 сек. смотрит на игрушку и пытается достать, подползает вперед, подтягиваясь на руках, двигается вбок, переставляя руки.

Подготовительные этапы развития активной речи.

Произносит отдельные слоги (начало лепета). Методика выявления - наблюдают за ребенком 20-30 мин., можно перекликаться с ним. Поведение ребенка - однократно или редко произносит слог («ба», «ма»), может повторить за взрослым.

Навыки и умения в процессах.

Хорошо ест с ложки, снимая пищу губами. Материал и методика выявления - см. «Навыки и умения в процессах» в 5 мес.

Поведение ребенка - раскрывает рот раньше, чем ложка коснется губ, и снимает пищу губами.

  Пьет из блюдца или чашки небольшое количество жидкой пищи. Материал - глубокое блюдце или широкая чашка, пиала. Объем жидкости - до 50 г. Методика выявления - к губам ребенка, который полусидит на коленях у взрослого, подносят чашку и предлагают пить. Поведение ребенка - прикасается губами к краю чашки и пьет, выпивает всю порцию.

Справочное руководство/Под ред. М. Ф. Рзянкиной, В. П. Молочного