Занятие – это организованная игра, являющаяся особой формой педагогического процесса, наиболее эффективный вид обучения, направленного на приобретение детьми знаний и умений, без которых невозможно их нормальное развитие. Занятия способствуют активизации высших психических процессов и пробуждают саму способность обучаться, то есть воспринимать, понимать, запоминать и воспроизводить материал. На занятиях вырабатываются необходимые навыки поведения. Именно на занятиях (в отличие от различных типов самостоятельной детской деятельности) формируются те умения, которые без специальных обучающих воздействий не развиваются.

В организованной игре или на занятии педагог может целенаправленно руководить деятельностью ребёнка, обращать его внимание на то, что нужно запомнить и усвоить. К малышу предъявляются всё более усложняющиеся требования, ему приходится соблюдать определённые правила, а это способствует становлению навыков нормативного поведения.

  

Возраст, лет Длительность занятий, мин Число занятий
в день в неделю
До 1 года 3—5 (индивидуальные) 2 12
1—1,5 8—10 (игры-занятия   индивидуальные и по подгруппам) 2 12
1,5—2 10—12 (индивидуальные и по подгруппам) 1—2 11
2—3 10—15 (групповые) 1—2 11
3—4 15—20 1—2 11
4—5 15—20 1—2 11
6—7 25—30; 30—35 2—3 14
7—8 35 4 24
8—9 35—45 4 24
9—10 35—45 4 24
10—11 45 4—5 26
11—12 45 5—6 32
12—13 45 5-6 33
13—14 45 5—6 33
14—15 45 5—6 34
15—16 45 5—6 35
16—17 45 5—6 35

Здоровый ребенок: Справочник педиатра.// И. Н. Усов