Игра, доступный труд, учение, которым дети дошкольного возраста овладевают в самых его элементарных формах, способны сформировать все необходимые черты поведения и психики ребенка.

Следовательно, основная структура педагогического процесса должна опираться на названные нами виды деятельности, в целом дающие детям разностороннее и полноценное содержание жизни. Но каждый из этих видов деятельности своеобразен, обладает своими особыми качествами и потому оказывает свое, ничем не заменимое влияние. То, что и труд, и игра, и учение оказывают специфическое влияние на личность ребенка, обязывает так строить педагогический процесс, чтобы характерные особенности этих видов деятельности были в достаточной мере развиты и использованы в воспитательных целях.

 

№ п/п

Занятия

Возраст, лет

1—1,5

1,5—2

2—3

3—4

4—5

5—6

6—7

1. Развитие речи и ознакомление с окружающим

3

4

4

3

3

4

4

2. Дидактические игры с игрушками и строительным материалом

—

3

1

—

—

—

—

3. Развитие движений

3

2

2

2

2

2

2

4. Музыкальное занятие

2

2

2

2

2

2

2

5. Рисование и лепка

—

—

2

2

2

3

3

6. Математика (элементарные представления)

—

—

1

1

1

1

2

7. Конструирование и аппликация

—

—

—

1

1

3

1

8. Подвижные игры и спортразвлечения

ежедневно

Здоровый ребенок: Справочник педиатра// И. Н. Усов